一、学校概况
辉煌七十，文运永昌。
武定一中创建于1936年3月，至今已有七十余年办学历史，是滇中北地区办学历史较长的中学之一，有着优良的办学传统和深厚的文化积淀。长期以来都是武定教育的窗口示范学校。1997年晋升为云南省二级一等完全中学。
武定一中位于武定城西文庙旧址，前身为清同治十年（1871年）创建的学宫——“狮山书院”，上世纪三十年代即为省立中学（1938年云南省文化名人、教育厅长龚自知亲自为我校题写“云南省立武定中学”校名。），1952年开始办高中，面向滇北地区武定、禄劝、安宁、富民、元谋、罗次等县市招生。1958年更名为“武定第一中学”，一直沿用至今。
武定一中校园占地128亩；生均占地面积38㎡；建筑面积26545㎡；生均达11.8㎡；绿化面积57176.2m2；固定资产2800万元。现有48个教学班，2400名在校学生，189名在职教职工。其中，专任教师168人，平均年龄37岁，教辅工勤人员21人。现有高级教师21人，一级教师65人，中高级职称教师占专业技术人员总数的50.88%；现有研究生7人，专任教师本科以上学历达标率为95.20%.
武定一中经历了新旧两个时代，与民族命运休戚相关，伴随着祖国的兴衰，两易校址、五易校名，一步一步发展壮大，七十年来共毕业各类学生20000余名。从抗日战争到解放初期，从改革开放到新世纪初，各个时期都有学生考取清华、北大等全国知名大学的学生，造就出一批批国家栋梁。为传承文明和促进当地经济社会发展做出了积极的贡献。
目前，学校办学条件明显改善，内部管理日趋科学，办学水平稳步提高，办学特色越来越明显，社会效益日益显著，学校进入了持续、快速、健康、稳定发展的快车道。2002年以来连续保持云南省“文明学校”、“文明单位”称号。2003年以来，一直获得州县教育局的质量目标管理考核奖。
二、教育理念和办学目标
2005年8月，武定一中被列为楚雄州深化教育综合改革的试点单位。学校抢抓发展机遇，以校长公选、教职工全员聘任、绩效工资、后勤社会化等为主要内容进行改革，全面开展教育创新，强化内部管理，引入竞争机制，充分调动教职工的积极性。为把武定一中建设成为高质量、有特色、让人民满意的学校，通过深入研究和实践，确立了既有自身特点又符合现代素质教育思想的教育理念和办学目标。
（一） 办学理念：以人为本，追求卓越
一切为了学生的终身发展。
学校以实现人的价值、人的尊严、人的幸福、人的发展作为办学追求的根本价值和目标，坚持面向全体学生，教学生“学会做人、学会求知、学会发展”，为学生今后的发展定奠基础，始终把“学生的终身发展”放在第一位。
（二） 办学目标
全面贯彻教育方针，全面推进素质教育，全面提高教学质量，把武定一中建成一所环境优美、教学优质、校风优良，办学特色明显，州内优秀、省内知名的优质高级中学。
办学思想：“德育为首，教学为主，育人为本”
校 训：“容达卓越”（ 包容豁达，追求卓越）
校 风：团结 守纪 求实 成才
教 风：敬业 奉献 开拓 进取
学 风：尊师 勤学 创新 有为
三、办学措施
理念是学校工作的灵魂，目标是学校工作的方向。围绕办学理念和育人目标，近年来，我们着力实施了改善办学条件、优化教师队伍、提高学生思想道德水平、提高教学质量、打造办学特色等五大重点工程。
（一） 千方百计改善办学条件，为可持续发展奠定坚实的物质基础
尽管由于历史、地理等原因，武定在经济文化方面相对落后，教育基础薄弱，但是各级党委政府十分关心教育。近年来，我们紧紧抓住深化教育综合改革的大好机遇，多方争取资金，全力改善办学条件，全面提升学校的综合竞争实力。
2004年以来，各级政府先后投资1700多万元新建教学大楼、塑胶跑道、图书馆、餐厅、大门等工程，改扩建复兴路北段和文庙街，拓宽学校出口通道。学校自筹400多万元修建球场、校园道路、校园绿化美化、改善教师办公条件、建校园广播网，为教职工配备笔记本电脑等。2008年在招商银行的帮助下投资50余万元建成“招银图书馆”和“招银实验室”。我校现有2个信息教育室、一个远程教育室、21个多媒体教室，所有办公室都开通了互联网，为实施现代化教学，大面积提高教育教学质量提供了物质基础。
通过近几年的大力投资，我校的办学规模不断扩大，办学条件得到了极大的改善。目前，学校硬件设施能基本满足教学需求，为学校的进一步发展奠定了坚实的物质基础。
（二） 全面打造名师工程，努力优化教育资源
只有高水平的教师，才能培养高素质的学生，才能缔造优质的教育。
我校始终坚持把教师队伍建设放在学校发展的首要位置，把打造名师作为教师队伍建设的重要目标。通过师德师风教育、培训进修、校本研究等各种途径，提高教师整体素质，推动教师群体向专业化、科研型成长，努力打造一支高素质的教师队伍。
随着办学规模的日益扩大（５年来扩招18个班），青年教师不断增加（教师平均年龄为37岁），教师队伍建设的任务越来越艰巨。因此，我们加大骨干教师的培养力度，特别是为中青年骨干教师定目标、压担子、造台子、搭梯子，做到事业培养人、待遇激励人、感情留住人。
(1)不断加强师德师风建设，提高教师职业修养，充分发挥党员教师的先锋模范作用。经常组织教师学习《中小学教师职业道德规范》等政策法规；坚持青年教师和班主任岗前培训制度；采取讲座、演讲、研讨等形式，举办“树教师形象，做文明园丁”专题教育活动，激发教师的工作积极性，不断增强广大教师教书育人，为人师表的责任感和使命感。
（２）立足校本培训，花大力气促进青年教师快速成长。2005年以来，我们开始面向社会公开招聘教师，层层选拔，择优录用，严把教师入口关。同时立足于校本培训，大力提倡青年教师要“三年合格、六年成骨干、九年成名师”。一是实施青年教师“拜师”制度。从各学科中选出一批经验丰富的老教师与青年教师结对，公开举行“拜师”仪式，签订三年培养协议，长期跟踪指导，师徒成绩捆绑式考核。二是实施青年教师专业知识考试制度，以考促学。没有上过毕业班的教师，每年都要和高三学生一起参加两次省统考。三是从2004年起，每年都开展青年教师课堂教学比赛、多媒体课件制作比赛等活动；四是设立“青年教师进步奖”、“高考功勋教师奖”、“师德先进个人”等评选活动，让青年教师脱颖而出。
（３）、为了更新教育观念，提高业务水平和教学能力，我校积极创造条件，采取“走出去，请进来”的方式加强教师培训。根据教师培训计划，把优秀骨干教师分批送到外地进修学习。2004年以来，先后派出教师80多人次到英国、浙江大学、北师大、华东师大、上海七宝中学等地进修学习。组织毕业班教师到成都七中、云师大附中、曲靖一中、下关一中、建水一中等省内外重点中学考察学习。此外，请华东师大、云南师范大学的专家、教授到我校举行专题讲座，培训教师。几年下来，不少青年教师快速成长，成为教学骨干。我校现有全国优秀教师3人，省级优秀教师6人，省级骨干教师1人，省级科技带头人1人，州级优秀教师7人，州级学术技术带头人2人，县级骨干教师36人，校级以上骨干教师68人。
（４）加强教科研，向科研要质量。坚持集体备课和校本研究，充分发挥集体智慧，大力倡导“学者型”、“科研型”教师，以教科研促进教育教学质量的提高。五年来有123篇论文获奖或发表。我校现有５个州级课题，３个省级科研课题；语文、化学、英语三个学科已经编订使用校本教材。其中云南省《数学情境与提出问题教学实验研究》子课题于2006年9月结题，并获得了云南省“优秀子课题”称号。尽管经费紧张，但仍然花大力气奖励教科研。数学组、政治组课题结题，各奖励５０００元，化学组编辑使用校本教材奖励5０００元，语文组编辑使用校本教材奖励２０００元。
（三） 强化内部管理，提高办学水平
办好一所学校，基础在教师，成败在管理，关键在领导，保障在投入。
我校有一套健全、科学、规范切实可行的管理制度，并按照与时俱进的原则不断完善。
1.强化领导班子建设，努力塑造管理形象
深化教育综合改革以后，我们通过竞争上岗的方式，把一批德才兼备、乐于奉献的中青年骨干教师选拔到学校领导班子队伍中来。班子成员工作作风实，办事效率高。真正做到了工作上作表率，业务上当楷模，作风上树榜样，服务中做公仆的模范带头作用。领导班子踏实作风带动了教师的教风，教师的教风又带动了学生的学风，以此形成了良好纯正的校风。
2、深化内部管理体制改革，不断优化激励竞争机制
为了进一步深化内部改革，学校按照“重点突破、整体推进”的要求，围绕团结、继承、开拓、创新的工作思路，重新设置岗位，制定岗位工资标准及岗位考核办法。在学校内部推行副校长及中层干部竞争上岗制度和教职工全员聘任制，全面实施绩效工资制，不断完善评估考核体系，用制度管人。根据我校实际不断修改和完善《武定一中校内绩效工资制办法》、《武定一中教学成果奖条例》、《武定一中专业技术职务履职考核细则》等内部管理办法。做到管理目标明确化、管理标准规范化、管理方式制度化、管理过程科学化，激活、用活了人才资源，极大地调动了广大教职工“教书育人、管理育人、服务育人”的积极性。
3、完善后勤管理，为教育教学提供保障
学校后勤工作按照“安全第一，服务至上”的基本要求抓好落实，为学校教育教学工作提供了有力的后勤保障。一是加强学习，强化服务意识，增强职业责任感；二是实行工作目标责任制和责任追究制，定期组织师生代表对后勤工作进行监督考评；三是严格执行财务管理制度，定期接受上级的监督检查；四是实行财务公开，校务公开小组和监督小组及时公布学校的财务收支情况。
（四） 德育为先, 努力闯出了一条新时期德育工作的新路子
我校历来都十分重视德育工作，把德育工作放在学校工作的首位.通过抓常规管理，落实德育目标，加强思想道德教育，促进学生健康成长，闯出了一条新时期德育工作的新路子。
1、实行德育工作全员负责制
学校由一名副校长分管德育工作，德育室具体负责计划、组织和实施年级组长、班主任、科任教师及全体教职工组成庞大的德育工作队伍。不断完善《武定一中班级管理考核办法》、《武定一中学生品德考核办法》等各种规章制度。把管理育人、教书育人、服务育人落到实处。值周领导、值日教师、德育室工作人员每日深入教室、宿舍、操场检查学生的纪律安全和卫生状况，及时公布检查、考核情况，并有针对性地开展思想教育。
2、开展德育系列活动，加强青少年思想道德教育
一是抓好入学教育；二是开好班会和校会团组织生活会；三是重视健康教育和后进生转化工作；四是建立“学校—家庭—社会”相结合的德育工作网络。五是加强法制教育；六是充分发挥共青团和学生会的作用，做好周末学生的管理（每周举办一场学生电影晚会）；七是强化养成教育，每位学生在校三年期间都有翔实的《学生成长记录》档案；八是狠抓安全工作，层层签订“安全责任状”。 2006年，我校获得楚雄州“用延安精神办学育人”先进单位称号，并代表楚雄州到省上交流先进经验，是武定县禁毒和预防艾滋病“示范学校”。
3、充分发挥环境育人功能
学校相继建成了综合楼、教学楼、运动场及看台，疏通扩建了校内道路，修建了花园草坪，校园面貌焕然一新，成为了武定县城一道亮丽的风景。同时还办好校园文化长廊、黑板报、校园广播站，开放图书阅览室和电脑室，组织外语角和校园书市，努力营造良好的育人环境。
（五） 以教学为中心，努力提高教学质量
聚精会神抓质量，一心一意谋发展。
近几年，学校视教育质量为学校的生命线，始终把提高教育教学质量放在学校工作的中心位置，全面打造学校的竞争实力。
1.抓教学常规管理，过程与结果并重。在教学活动中，以“教会学生学习”为目标，改革教学方法。改变过去那种老师讲学生听的陈旧模式，推行研究性学习，提高教学效益。推行每周一次的集体备课制度，教务处、年级组、教研组分层管理；精讲精练、讲求实效；定期举行教学基本功比赛，每学期重点抓2—3个教研组的优质课评选活动，提高课堂效率。
2.抓好“促尖、培优、辅弱”工程。根据学校实际，入学之初就下达各年级、各班的“成才”目标，长期跟踪培养。年级有措施，学校有考查。毕业班除正常的上课、辅导外，每周二晚集中加强“综合”科目辅导、周日早加强英语、数学科辅导，不定期举办专家讲座，进行学习指导、心理疏导。奖励优秀学生、鼓励后进学生。
3.素质为本，培养特长生。一是坚持每天下午安排一节课开设课外活动，以各种活动为载体，搭建学生发挥潜质、张扬个性特长的平台，作为课堂教学的延伸；二是成立多种兴趣小组，让学生根据自己的兴趣、爱好和特长报名参加，做到每次活动定时间、定地点、定内容，使活动规范、有序地进行，让参加活动的学生兴趣浓厚，其个性和特长从中得到发掘和培养。
四、办学成效
（一） 教育教学质量不断取得新突破
武定作为国家级贫困县，经济文化发展相对落后，加上近年来各地生源竞争日趋激烈，优秀教师流失日益突出的情况下，象我校这种县属中学，办学压力十分巨大。但是，我们顶住种种压力，不断强化内部管理，以人为本，狠抓教师队伍建设，改革教学方法，全力提高课堂教学效益，聚精会神抓质量，一心一意谋发展。在州内办出了我们自己的特色：也就是“低进中出，中进高出，高进优出。”近五年来，在办学规模不断扩张，优秀生源竞争激烈的不利形势下（多年来，我校的高中录取分数在州内都是比较低的），我校高考上线数每年都以十几个百分点在递增，成绩保持在全州同类完中的中上水平。特别是600分以上和重点大学上线人数始终居全州同类学校前列。我校早在五十年代就有学生考取清华大学，改革开放以后有3人考取清华大学，近年来，我们仍有郑永昌（北京大学）、姜海洋（上海交通大学）、常泓媛（复旦大学）、师崧（浙江大学）等一批学生考取国内名牌大学。
2005年高初中分离办学以前，我校的初中教育教学质量长期名列全县前茅，连续八年考核获得全县第一名。2003年高考上线201人；2004年上线273人，上线率54.4%，600分以上2人，重点线以上39人；2005年上线358人，上线率72%，600分以上4人，重点线以上40人；2006年，上线535人，上线率81%，600分以上6人，重点线以上41人；2007年高考上线633人，上线率80％，600分以上13人，重点线以上46人；2008年高考上线816人，上线率85.2％，600分以上6人，重点线以上45人。多年来，600分以上和重点线上线人数均居州同类校前列，完成了州、县教育局下达的目标。2004年以来，一直获得武定县教育质量目标管理考核“一等奖”、楚雄州普通高中教学质量综合考评奖。
（二） 特色教育成绩斐然
我们可能不是第一，但我们是独一的。
1、贫困生救助卓有成效，民族教育结硕果
武定是集山区、民族、宗教、贫困为一体的国家级贫困县，少数民族学生比例占50%以上，学生贫困面大, 实现教育公平，帮助贫困生完成学业责任和意义显得特别重大。
近年来，我校通过减免学费、生活补助、动员社会力量捐助等方式，促进了贫困学生的全面发展。2002年以来，我校通过世界宣明会、招商银行、华东师大、县工商联以及州、县寒窗助学等社会资助1654792.4O元，减免学费120000余元，共救助贫困学生2957人次。近年来，武定一中有志求学的学生没有一个因贫困而失学，没有一个有志求学的学生因贫困而影响正常的学习和生活，真正做到了让贫困生“进得来、留得住、学得好”。并且每年都有一大批优秀的少数民族贫困学生考入了大学，为我县少数民族地区的脱贫致富提供了强有力的人才保障。2001年，来自己衣乡的贫困山区彝族女生段思宇考取中央民族大学；2003年，来自插甸乡的傈僳族学生商启峰考取中国政法大学；2004年，来自石腊它乡的贫困山区彝族女生李雪艳高考601分夺得楚雄州文科外语类第一名，考取中国外经贸大学。
2、独具特色，影响深远的奖学金制度
在历届校友的帮助下，近年来我校先后募集资金80余万元建立了“武定一中奖学金”、武定县高考优秀学生“云南白药奖学金”、“武定一中<?xml:namespace prefix = st1 />杨曙老师奖学金”，以及正在积极筹备的武定一中“张志坚-达诺乳业奖学金”。到今年为止，共发放奖金305160.00元，奖励683名品学兼优的优秀学生。它对激励我校品学兼优的学子，立志成才，报效祖国起了极大地推动作用，对教育教学质量的提高，促进学校发展有着深远的影响。
3、青年教师培养效果显著
为了促进青年教师快速成长，我们结合学校实际，通过实施青年教师“拜师”制度、专业知识考试制度、课堂教学比赛、“青年教师进步奖”等活动，采取“走出去，请进来”等方式，让青年教师脱颖而出，全力打造自己的名师。几年下来，一大批中青年教师迅速成长起来，在各个年级挑起了重担，成为骨干教师，有的还成为了县级、州级表彰的优秀教师。由于教育教学和教科研实绩突出，2004年，凤加明老师获全国“优秀教师”表彰，林兴文老师获云南省“优秀教师”表彰；2005年，廖耀明老师被推荐为楚雄州“科技骨干”； 2006年，张朝亮（数学）老师被评为武定县“十大杰出青年”，刘建明老师获云南省“高考优秀教师”表彰；董春老师2006年参加楚雄州课堂教学大赛获“一等奖”。大批中青年骨干群体的快速形成，有力地支撑了我校的教育教学工作。
4、润物细无声——全力打造校园文化
随风潜入夜，润物细无声。校园文化对师生的思想道德有一种潜移默化的教育作用。因此，我校一直致力于建设一种高品位的校园文化。
（1）“今天我为母校自豪，明天母校为我自豪。”2006年校庆，我们坚持修旧如旧的原则，投资数十万元把1952建盖的土木结构教室修缮成古色古香的校史馆。在里面陈列了建校70年来各个时期的历史图片，作为爱校教育的重要基地，做为新生入学教育的第一课，培养学生“校兴我荣，校衰我耻”的思想。
（2）建设校园文化长廊。我们在校园主干道上开辟黑板报，分到各部门、各年级，以文字、图片等丰富多彩的内容教育学生，感染学生。
（3）在校园内公开征集建筑物景观命名，普查校园内所有花草树木，并请林业局专家给校园内古树名木挂牌命名。努力做到一花一树都有历史，一草一木都是文化。
（4）坚持每年举办一场较高水平的文艺晚会和两次运动会，为学生展示才华，彰显特长建立平台。音体美教研组长年开设选修课供全校学生选修，开展兴趣小组活动。近三年来音体美考生76人被四川美院、成都体院、云南师范大学、云南艺术学院等高校录取，深受家长和社会的好评。我校是州传统体育项目网点学校，近年学生在省中学生运动会，州运会、州中学生运动会上，共获得奖牌58枚，校男子排球队和篮球队在2004年州中学生运动会上获银奖和铜奖。
5、坚持开放与校际交流，促进我校教育的快速发展
为了尽快缩短与发达地区学校的差距，我校立足武定，放眼全国，积极寻求与东部发达地区学校联手，促进我校教育尽快发展。从2001年起，上海华东师大先后派出7批24位研究生到我校支教，派出2批7位博士到我校讲学。不仅给我校带来了先进的教育教学理念，同时还带来了崇高的敬业精神，带来了活力与朝气。我校还和上海七宝中学、江苏省江阴一中等发达学校结成姊妹学校，多次派出教师进修学习，从办学理念到教学方法上都不断更新，迎头赶上。同时我校也积极与县内兄弟学校结成“手拉手”结对帮扶学校，发挥我校对全县教育的示范与辐射作用。
（三） 人才遍布各界，社会效益显著
武定一中建校70年来，共毕业初中152个班，高中200个班，毕业初、高中生20000多人，师范生1096人。桃李满天下，校友遍神州。知名校友中既有原中央党校常务副校长陈维仁、国家人事部副部长张志坚、国家审计署中国内部审计协会副秘书长樊廉忠，又有国防专家姜泽民、北大医学博士郑永昌，也有被评为全国残疾人“十佳运动员”、云南省第四届“十大杰出青年”的著名残疾人运动员李梅，还有许许多多知名的专家、学者、企业家，更有数以万计的合格人才奋斗在各条战线，为祖国的建设事业做出了贡献。尽管我校基础较差，但是，凭着七十年的优良办学传统和独特的办学措施，自强不息，奋力拼搏，为促进当地经济社会发展做出了应有的贡献。
五、存在问题和努力方向
近几年来，我校在学校管理，校园建设、办学质量等方面均有了很大的进步，但也还存在不少问题。一是课堂教学水平、优质课率还不够高，还要进一步打造名师工程；二是教育科研成果少、水平不高；三是富有特色的校园文化建设还需加强。
今后我们将不断研究新情况，拓宽新思路，解决新问题。一是继续抓好校园文化建设，营造良好的育人环境；二是管理进一步精细化、科学化；三是加强教育科研工作，以科研促进教师队伍建设，壮大骨干教师和学科带头人队伍；四是着力研究新形势下学生教育的新方法、新途径，加强心理辅导和健康教育，努力培养心理健康、人格健全、品德高尚、知识丰富、能力过硬的优质人才。
70年薪火传递，我们将发扬传统，放眼未来，开拓创新，坚持“育人为本”的办学思想，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，全面提高教学质量，狠抓内部管理，努力把武定一中建设成高质量、有特色的、让人民满意的优质高中学校。